Сообщить об ошибке
Спасибо за сообщение об ошибке. Мы исправим её в ближайшее время.
Английский
Подписывайтесь:
Другие представительства:
Масштабная международная просветительская акция проводится Русским географическим обществом с 2015 года по инициативе Председателя Попечительского Совета Общества – Президента Российской Федерации В. В. Путина. Цель Диктанта – популяризация географических знаний и повышение интереса к географии России. Задания разработаны на основе содержания образовательных программ по географии основного общего и среднего общего образования в Российской Федерации. Вариант Диктанта состоял из 40 вопросов, разделённых на две части: первая часть (10 вопросов базового уровня) составлена на основе общеизвестных фактов из географии, вторая часть (30 вопросов) требовала эрудиции, логики, умения образно мыслить; время выполнения заданий – 45 минут.
В Индонезии мероприятие проводилось впервые и состоялось на площадке Российского центра науки и культуры. Участниками стали 17 человек – представители Посольств России и Белоруссии в Джакарте, соотечественники, проживающие в столичном регионе, выпускники ВУЗов Российской Федерации и индонезийцы, признающие важное значение акции в популяризации географической науки, формировании мировоззрения гражданского общества, ответственности за сохранение нашего общего дома - планеты Земля.
Гости с интересом восприняли приветственное видео с Международной космической станции, которое записали наши астронавты Александр Скворцов и Олег Скрипочка для участников Географического диктанта.
Задания диктанта состояли из 40 вопросов по исторической, социально-экономической, физической географии России, ориентированных на общую эрудицию, специальные знания, умение креативно мыслить, выстраивать причинно-следственные связи.
Конечно задания диктанта ни для кого не были простыми, особенно для индонезийцев, учитывая основную направленность вопросов на географию Российской Федерации. Тем не менее, все участники отметили азарт, возникающий в ходе акции, просыпающийся интерес, подвигающий двигаться дальше в изучении географических наук.